10月31日－11月4日，全国会计领军（后备）人才（第十一次）联合集训将于北京国家会计学院举办。届时，将有多位财政部部级领导为全国领军人才授课。这足见会计人才，特别是高端会计人才培养受到了高度重视。 

　　在今年的全国会计管理工作会议上，财政部党组书记、部长楼继伟作出重要批示，要求要“高度重视和积极推进会计工作，为财政中心工作和经济社会发展构建新支撑。”会计工作是“新支撑”，而高端人才则是做好会计工作的重要保障。 

　　为了让这一支撑更加有力，财政部不遗余力。 

　　近日，财政部出台《全国会计领军人才培养工程发展规划》（下称“《会计领军规划》”），进一步建立健全会计领军人才培养机制，为未来10年高端会计人才培养指明了方向，也让会计领军人才培养工作升级进入“2.0时代”。 

　　第二个十年规划 

　　建立聚集人才体制机制，择天下英才而用之。 

　　自2005年启动的全国会计领军人才工程，是迄今为止中国会计专业人才教育中投入力量最大、社会影响最广、行业反响最佳、培养方式最新、实施成效最好的战略性人才工程。 

　　10年间成绩斐然，未来更值得期待。 

　　《会计领军规划》的出台意在全面深化会计领军人才培养工程体制机制，最大限度地激发会计领军人才创新活力，推动会计改革发展事业更好地为经济社会发展和改革开放服务。这对于进一步明确会计领军人才培养的方向和目标，完善人才培养方式，提高人才培养效率，吸引更多更优秀的会计人才投身到这项宏伟的工程之中，具有深远的意义。 

　　《会计领军规划》提出了新的培养目标：到2020年，再培养600名左右、累计培养2000名左右全国会计领军人才，再培养20名左右、累计培养50名左右特殊支持计划学员；到2025年，在2020年基础上，再培养700名左右全国会计领军人才，再培养30名左右特殊支持计划学员。 

　　这是一个振奋人心的战略目标。 

　　行政事业类4期学员刘军燕表示，新规则从“培养多少人”“培养什么样的人”“怎么培养人”方面描绘了会计领军人才培养工程今后10年的宏伟蓝图。这是我国会计领军人才培养工程瞄准的新目标，也是会计人才事业发展的新方向，它不仅源自对前期经验做出合理论证后得到的科学结论，也源自从领军工程千名毕业学员的蜕变中收获的决心和底气。 

　　“《会计领军规划》确定了未来10年人才培养的方针。会计强国离不开人才，特别是高端人才的引领辐射，《会计领军规划》为会计‘十三五’扎实推进打下了坚实的人才基础。”企业类10期班学员杜彬表示。 

　　据了解，《会计领军规划》中还提出要成立全国会计领军人才培养工程统筹管理领导小组，构建会计领军人才联合培养机制，建立各级各类会计领军人才培养沟通渠道，协调各级各类会计领军人才培养工作，加强对外宣传，督促、指导各单位贯彻落实领导小组的决议。 

　　财政部会计司相关负责人告诉记者，高端引领是对会计领军人才的主要定位，在未来10年的培养工作中，要以全国会计领军人才培养工程为重要平台，培养造就一批知识结构优化、实践经验丰富、创新能力突出、职业道德高尚、具有国际视野和战略思维的会计领军人才，切实担当会计行业领军重任，发挥引领辐射作用，积极参与财政会计改革，服务经济社会发展。 

　　“升级版”人才再发力 

　　多士成大业，群贤济弘绩。全国会计领军（后备）人才培养工程已经走过了10年时间，领军人才辐射效应凸显。 

　　财政部会计司相关负责人告诉记者，《会计领军规划》延续了全国会计领军(后备)人才培养项目特点的同时，结合培养目标和任务，提出分基础知识、专业知识和综合素养等三方面设置相应课程模块，各模块下开展系列学习课程，并进行持续完善更新。同时，根据各类别会计领军人才的特点，分别设置特色课程模块，并详细列举各模块应涵盖的内容。 

　　企业类8期班学员张勇军看完了《会计领军规划》后认为，会计领军人才培养工程不仅仅是要把优秀人才选拔出来，更注重通过6年培训让领军人才成为引领行业的带头人。他希望通过领军人才的学习培养，每一个领军学员都能撬动起各自所在单位工作的提升，进而带动所在的行业甚至带动整个经济的蓬勃发展。 

　　打造“领军皇冠上的钻石” 

　　全国会计领军人才培养工程特殊支持计划被称为“领军皇冠上的钻石”。《会计领军规划》充分吸收近年来的有效做法，增列了目前已经实施的特殊支持计划，并从选拔对象、培养选拔、培养周期、培养方式和培养管理等方面予以详细阐述，从而进一步优化全国会计领军人才培养机制，助推优秀会计领军人才进一步提升能力素质，将其培养打造成为引领会计事业发展的高层次、复合型、标志性的尖端会计领军人才，充分发挥这些人才在我国建设会计强国进程中的引领辐射作用。 

　　中国交通建设股份有限公司海外事业部执行总经理兼财务总监房小兵是第一批入选特殊支持计划的学员之一。“希望有更多的领军人才加入到特殊支持计划中来。特殊支持计划培养让我收获颇丰。培训计划将会根据学员特征适当考虑采取交叉指导机制，打通学术与实务交流渠道，全面提升领军人才的综合素质。这样能更好地促进领军人才理论与实践相结合，突出综合素质的提升。”他说。